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传统有尘粉笔板书是教师教学语言的再现，是凝固的教学语言，对学生的学
习、记忆，起着重要的作用。教学过程中，粉笔板书是不可或缺的重要手
段。但是，随着现代化教学设备的普及，有些人过分的热衷于电脑、多媒
体教学设备的使用，忽视甚至以此替代粉笔板书这一传统的教学手段，
是不妥当的。
一、传统粉笔、黑板的发明及与教育的关系
粉笔板书的工具是粉笔与黑板。粉笔与黑板用于教学，是十九世纪
中期以后才开始的。
1、远在文字发明以前，人类就发现木炭可以用来作画。到了中世
纪，人们开始发现，用石灰加水，搅拌后倒入模子里，干燥后形成硬质块
状物体，可以替代木炭在深色平整的物体表面进行绘画和记录。这就应
该是粉笔的最早出现。黑板的出现也同样如此。十九世纪初，有人用黑
漆涂在小木板上（目的是为了保护木板不受侵蚀）书写文字，用于公布
重要事项，类似现在的公布栏的作用。这大概就是早期出现的小“黑板”。
但最早粉笔和黑板的作用，却并不是用来教学的。
2、到了十九世纪的中期，世界各地开始兴办学校，原本教师口述学
生手记的教学方式，因为学生人数的增多而越来越显得不便了。因此在
欧洲，在美国都开始普遍的把原本小型、非固定的黑色布告栏增大，用
来供教学使用。教师将重要的教学内容写到黑板上，便于学生抄写和加
深记忆。这就是粉笔板书在教学中的最早出现和使用。由于粉笔和黑板
的出现，终于使较难普及的教育得以普及，使更多的莘莘学子得以受到
教育，教育规模的扩大化，使得扫除文盲和无知变得可能。粉笔与黑板
用于教学，则大大不同了。由此可见，粉笔板书与教育教学的关系是何
等的密切。
本文由重庆水溶性粉笔采集!