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交互式电子白板与传统黑板的比较

2016/9/8 16:29:28

交互式电子白板与传统黑板的比较
1.应用电子白板与黑板相比,交互式电子白板拥有集黑板书写功能、幕布润眼功能、师生互动功能三位一体;电子白板更具有提高学生的注意力和理解力。相对于传统的黑板教学,白板的视觉效果,比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能,能够极大地吸引学生的注意力,并利用多元智能理论,帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时,白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。 有研究表明,由于白板教学更强调学生的参与和师生、生生的互动,使原来课堂教学中学生不注意听讲是、做小动作、随意说话等现象大大减少,提高 了学生的学习质量,学习动力和学习自信心。综上所述电子白板比黑板的教学效果更佳。
2.由于黑板信息容量小,老师板书的内容有限;书写速度慢,影响教学进度;学生们忙于记笔记,听课效率低下。老师用电子白板可在教室任意角落为学生们上课、表面装有可触摸显示屏的互动课桌,改善了传统的黑板教学课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病,并且使网络和其他计算机应用程序形成互补;擦黑板时所产生的大量粉尘直接危害了师生的身体健,然而交互式电子白板专“吃”粉笔灰的吸尘擦板器……。同时,电子白板还一扫色彩单调、只能手写文字和图形的无趣,除了自由板书,更可利用内存的大量教学资源,展示数字化的图片、视频;板书内容可以保存并作第二次使用。使用电子白板后,不仅可以让师生摆脱以往的粉尘污染,丰富的教学资源也让老师更省时省力,也让学生的注意力更加集中。加上电子板书能够保留,学生们不用再费力记笔记,听课也不再枯燥。

本文由重庆黑板采集!