教室黑板边的这把戒尺！做法太高明了！

从孩子的身心发展规律来看，孩子犯过错仍是不宜“打”。“打”是为了教学，是为了让孩子知错、改错。孩子都有自个的自负，他们犯了过错，有时候心里很懊悔、很害怕，就怕他人知道。这时候假如迎头遭到呵责、责打，那本来就很软弱的心，怎样接受得了呢?就那么简略粗暴的一“打”，十分简单伤害孩子的自负和学习热情，还会构成一种逆反心理—“错了，不就是挨一次打吗?”，无所谓了，也就“破罐子破摔”了。这么的结局恐怕不是咱们最初“打”的意图吧?

可是假如你把孩子当出气筒，那你只能打出倒霉，打出疑问来。在当今社会，假如一个教师动不动就用教抽打学生，那是十分危险的工作。轻则被家长投诉，被校长批评；重则丢了饭碗乃至赔偿坐牢。当然，适可而止的“打”有时候也是可行的，这能够打去邪气，打去傲气，打出志气，打出勇气。