学生背对黑板上课 这位老师的教学办法有一套

学生背对黑板上课 这位老师的教学办法有一套
背对黑板 学生上课面对面坐一起
豆波兰在中学执教化学已7年，这学期才担任十八中两江实验中学高二（2）班班主任的，但在开学之前，她就针对班上每一位学生的特点进行了分析。
这个班学生的成绩并不是特别拔尖儿，她担心学生们学习的积极性不高。为了调动学生们的自我管理能力、认识到自己的价值，豆波兰在开学前就设计好了分组教学的方法。
9月4日，豆波兰打破传统的座位排列方式，把班里的49名学生分成了五组，每组学生面对面地坐在一起上课。
而这样的面对面上课，决定了一些学生会背对黑板。但没有关系，豆波兰已经想好了解决的办法：每个小组的学生每周座位会对调一次，避免背对黑板的学生一直背对黑板。各小组之间每两周会换一次位置，后面的小组可坐到前面来。
优势互补 各小组每月评分搞竞争
为了让这种方式不流于形式，豆波兰分组时也费了很多心思。豆波兰说，每组成员中，都会有一名一科或几科成绩比较好的学生，擅长不同科目的学生也会被凑到一组，这样每个小组的成员就可以“优势互补”，共同进步。
豆波兰还设计了小组竞争机制。每科老师会根据各个小组上课的表现情况进行打分。比如，语文老师会根据小组成员课文背诵和作业完成情况打分；英语老师会根据单词听写和作业完成情况打分。
豆波兰说，各个小组得到的分数每月都会进行一次评比。分数高的小组会得到奖励，分数低的小组，要接受小小的“惩罚”。